Главе Следственного комитета России Александру Бастрыкину в качестве примера, имеющих сомнительные педагогические установки, привели произведения Григория Остера. Начата проверка.
На заседании Координационного совета Следственного комитета России, посвящённом вопросам поддержки детей, пострадавших от различных бедствий, глава ведомства Александр Бастрыкин обратил внимание на существующие проблемы и меры по их устранению. Было отмечено, что, несмотря на многолетнее снижение подростковой преступности, в последнее время наблюдается рост числа тяжких преступлений среди несовершеннолетних, а также среди детей, не достигших возраста уголовной ответственности. Для противодействия этой тенденции Бастрыкин предложил развивать государственную поддержку занятости молодежи и применять индивидуальный подход к подросткам из «группы риска», избегая формализма. В качестве примеров ведомственной работы были упомянуты кадетские корпуса, профильные классы, волонтёрская и патриотическая деятельность, способствующие формированию правового сознания и нравственности.
Участники обсудили профилактику подростковой преступности, включая меры по повышению безопасности детей в интернете, необходимость блокировки опасного контента, ответственность операторов связи и изучение китайского опыта контроля. Было предложено выявлять несовершеннолетних на стадии подготовки преступлений.
Интересно, что отдельное внимание было уделено содержанию детской литературы, с критикой книг Григория Остера как имеющих сомнительные педагогические установки, в связи с чем было поручено провести проверку произведений Григория Бенционовича. Дело в том, что когда обсуждали способы выявления подростков «на стадии подготовки преступлений» и обсуждали содержание детской литературы, Бастрыкину в качестве «негативного примера» привели произведения Остера, «содержащие, по мнению участников, сомнительные с педагогической точки зрения установки».
Отметим, что книжка «Вредные советы» Остера — это коллекция ироничных стихов. Автор даёт ребятам шуточные советы — шалить и драться, жадничать и грубить, обманывать и дразниться. Дети любят эту книжку, она смешная и добрая.
Также прозвучала инициатива привлечения участников СВО к обучению и воспитанию детей.